Contrato de Honra - Terceiros Anos A, B, C, D e 2º Ano F

Bem vindo, nobre estudante, a mais um ano letivo promissor e de muito sucesso!!

Para que nossas atividades deste ano de 2017 transcorram com o melhor aproveitamento possível, faz-se necessário firmarmos o nosso Contrato de Honra. Nele, estão as bases das nossas relações cotidianas em sala de aula. Eu e você assumimos os compromissos aqui descritos para que o sucesso nas nossas aulas seja alcançado da forma mais feliz possível.
Então, vamos lá!!!

CONTRATO DE HONRA PARA O ANO DE 2017

1.     O tratamento deve ser respeitoso entre todos os presentes na sala;

2.     A sala de aula deverá estar sempre limpa e organizada, de acordo com a atividade proposta;

3.     O consumo de balinhas, chicletes, pirulitos ou qualquer outro tipo de guloseima durante a aula fica condicionado à manutenção da limpeza da sala;

4.     Apelidos pejorativos ou termos ofensivos (palavrões ou gestos obscenos, por exemplo) não serão admitidos;

5.     Conversas durante as explicações ou nas correções de atividades devem ser evitadas, bem como durante a realização da chamada;

6.     A saída da sala será somente com a permissão do professor e apenas uma pessoa por vez;

7.     Aquele(a) que ficar constatado estar dormindo durante a aula será convidado(a) a se retirar da sala;

8.     Nenhuma atividade de outra disciplina poderá ser feita durante a aula, a menos que seja comunicada ao professor e por ele seja autorizada;

9.     O uso de aparelhos eletrônicos com a finalidade de entretenimento é terminantemente proibido, podendo o estudante ser retirado da sala, caso não acate essa determinação;

10.  Aquele(a) que perder alguma atividade avaliativa deverá apresentar justificativa legal até 2 (dois) dias após sua realização para ter direito de realizá-la em nova data marcada pelo professor;

11.  Nenhuma avaliação poderá ser dada sem ter sido avisada com, pelo menos, três dias de antecedência;

12.  A devolução das avaliações deverá ser feita até a última aula da semana seguinte à da sua aplicação;

13.  Aquele(a) que comprovadamente estiver "colando" numa prova terá a mesma anulada e lhe será atribuída nota ZERO, não tendo o direito de realizar outra;

14.   Os atrasos em qualquer ocasião devem ser evitados e, caso ocorram, a entrada na sala somente poderá ser feita após permissão do professor;

15.  Mantenha seu caderno com os conteúdos em dia e organizados, pois isso irá lhe dar mais condições de obter melhores resultados nas atividades avaliativas.

     Essas normas passam a vigorar a partir de hoje e poderão ser alteradas pelo professor a qualquer tempo, desde que sejam para atender necessidades não previstas. Porém, deverá ser informada a você antes de serem cobradas.

    

     E atenção!

     Não cumprir essas normas acarretará algum prejuízo na pontuação do bimestre.

Atenção, atenção!!!! Recuperação final

Bom dia,

Avisos importantes!

Os resultados finais serão divulgados, no CED 03, amanhã (15/12).
Há um horário especial para aulas de orientação de estudos visando à prova de recuperação final (23/12). Nele você verá que, tanto nesta semana como na próxima, já tem aulas marcadas.
Venha e verifique pessoalmente seu resultado. Não peça a terceiros para fazer isso. É sua responsabilidade ver se passou direto ou se ficou de recuperação em alguma disciplina, especialmente Matemática.
Já adianto aqui que os conteúdos para a prova de recuperação final serão todos dados no ano, a saber:

• Funções exponencial e logarítmica - propriedades e aplicações;
• Geometria dos corpos redondos - cilindros, cones e tronco de cone;
• Sistemas lineares - matrizes e determinantes.

Dica: já comece seus estudos pelas atividades e vídeos já postados aqui no blog.

Lembre-se também que a não realização da prova de recuperação final acarreta reprovação, ou seja, você não será beneficiado pela aprovação com dependência. Portanto, compareça e faça a prova.

Bons estudos.

Exercícios sobre matrizes e determinantes

Ei, você!
Hora de exercitar o que foi mostrado em sala sobre o determinante de matrizes de ordem 2 e 3.
Qualquer dúvida, reveja as suas anotações de sala e os vídeos postados aqui recentemente.

Se liga galera: Programa Meu Dinheiro, Meu Negócio - Júnior Achievement

Atenção, Atenção!!

No dia 22 de novembro, você terá a oportunidade única de participar, no período vespertino, de uma formação envolvendo os temas: orçamento e balanço pessoal, poupança, investimento, empréstimo e planejamento para uma estratégia de vida. Os participantes receberão certificado.
Fiquem ligados!

Clica no link:
http://www.jabrasil.org.br/jadf/junior-achievement/institucional

Nele, você poderá obter mais informações sobre o trabalho realizado com jovens aqui em Brasília e em outros estados. Assista também aos vídeos:
1- https://www.youtube.com/watch?v=DRoXKFHDaYg
2- https://www.youtube.com/watch?v=OtAXbwj_gn8
3- https://www.youtube.com/watch?v=2I9VPFXx3Z4

Vale a pena conferir e garantir sua participação neste evento que é totalmente gratuito!
Inscreva-se: sala 58, dias 16, 17 e 18 deste mês. O número de vagas é limitado. Portanto, faça sua inscrição o quanto antes.

Grande abraço.

Sistemas lineares: matrizes e determinantes

Olá, nobres estudantes!!

Chegamos à última etapa do ano letivo e ela será muito rápida. Portanto, aproveite bem o tempo de estudos, tanto em sala como em casa. Adote uma atitude de autorresponsabilidade e não transfira para outras pessoas seu compromisso com os estudos.
No nosso livro didático, os assuntos que estão sendo abordados começam na pág. 93. Leia os conceitos, veja os exemplos dados pelo autor, reveja suas anotações dos exemplos realizados em sala por mim e faça os exercícios complementares do capítulo (pág. 104, eu acho).
Vou sugerir que assista aos vídeos indicados abaixo. Além disso, estou postando os slides que passei nas últimas aulas.
Bons estudos!!!

Vídeos:

1- Conceitos iniciais
2- Adição e subtração de matrizes
3- Multiplicação de matrizes

O próximo vídeo é sobre determinantes (próximo assunto). Assista-o também.

4- Determinantes de ordem 3 - regra de Sarrus

Slides:

ATENÇÃO!! Teste individual com consulta.

Olá, nobres estudantes!!

É chegada a hora de demonstrar os conhecimentos adquiridos sobre Cilindros e Cones. As avaliações acontecem na segunda aula da semana (12 a 16 de setembro).
Aproveite para revisar as questões que foram resolvidas em sala até o momento. Estou postando aqui todas elas para que você as refaça. Tem também o link de um vídeo que passei parcialmente nas nossas aulas.

Muito sucesso nos seus estudos e mantenha o foco nos seus objetivos.
Mas lembre-se: só no dicionário que o Sucesso vem antes do Trabalho. Então, mãos à obra.

Vídeo com exercícios resolvidos

Exercícios resolvidos em sala

Projeto "Nem só de matemática vive o estudante" - 6ª postagem

Muito bom dia, jovem!

Hoje a minha postagem é apenas uma transcrição de dois textos que li há pouco. O primeiro, do livro Pensar bem nos faz bem!, de Mário Sérgio Cortella, editora Vozes; o segundo, do livro Einstein para distraídos, de Allan Percy, editora Sextante.
O objetivo desta sugestão de leitura é para que você tenha um momento de reflexão a respeito do tema "Conhecimento ∕ aprendizagem". Portanto, tire o máximo de proveito para a sua vida.

O que eu desconheço

          Clarice Lispector, ucraniana que viveu no Brasil, foi uma das pessoas mais inteligentes na produção da literatura, da educação e da arte dentro da nossa história. Em um de seus textos, disse: "aquilo que eu ignoro é minha melhor parte".

       Aquilo que ainda não sei, aquilo que eu desconheço é o melhor de mim. Não porque a ignorância precise ser elevada a um patamar superior, mas quando Clarice Lispector nos lembra isso, mostra que aquilo que eu ainda não sei é o meu território de renovação, de reinvenção, de crescimento, aquilo que me tira do "mesmo", que me impede de ficar repetitivo.

         O que eu ainda não sei revigora as possibilidades dos degraus futuros de conhecimento, à medida em que alarga as minhas fronteiras de saber e indica um horizonte que pode ser vislumbrado e desejado.

         Saber que não sabe muita coisa, saber que desconhece muita coisa ajuda a querer buscar esse conhecimento. E esse é um caminho que não termina, segue adiante na sua história, na sua formação, na sua educação permanente.

          É necessário valorizar o que se desconhece, como lembrou Clarice Lispector.

Se A é o sucesso, então A = X + Y + Z,

onde X é trabalho, Y é lazer e

Z é manter a boca fechada.

      Existem cursos e workshops para aprender a falar corretamente e de maneira eficaz, mas em lugar nenhum nos ensinam a manter a boca fechada quando deveríamos.

       Falar o necessário, medir as palavras e, em muitas situações, saber ficar calado fazem parte da fórmula do sucesso que Albert Einstein deu a um de seus alunos.

      Economizar palavras é um ensinamento muito valioso tanto para relações pessoais quanto para o mundo corporativo. Pessoas empáticas sabem escutar e observar, e só falam quando necessário e benéfico.

      Aprendemos mais prestando atenção do que falando. Na verdade, muitos problemas não são resolvidos porque o ego nos leva a acreditar que temos razão e não consideramos o ponto de vista do outro.

      Confira alguns conselhos para aprender a se calar:

• Se o que vai dizer não acrescentará nada nem vai ser positivo, abstenha-se de abrir a boca (ou, hoje em dia, de escrever uma mensagem ou um comentário).
• Se você não sabe se o que vai dizer tem valor positivo, fique calado. Os japoneses recomendam: "O que quer que precise dizer, diga amanhã."
• Quando estiver procurando a solução, escute primeiro.
• Em uma discussão, respire profundamente e pense antes de falar.
• Para se comunicar melhor, aumente o tempo entre perguntas e respostas.
• Sorria e mantenha a calma mesmo que a conversa suba de tom.
• Não pense no que responderá enquanto o outro ainda estiver falando. Ouça tudo o que ele tem a dizer primeiro.
• Espere que alguém lhe pergunte algo e não monopolize a conversa.