Cinco
por Cento
Autor Desconhecido
Tínhamos uma aula de Fisiologia na escola de
medicina logo após a semana da Pátria. Como a maioria dos alunos havia viajado
aproveitando o feriado prolongado, todos estavam ansiosos para contar as
novidades aos colegas e a excitação era geral. Um velho professor entrou na
sala e imediatamente percebeu que iria ter trabalho para conseguir silêncio. Com
grande dose de paciência tentou começar a aula, mas você acha que minha turma
correspondeu? Que nada. Com certo constrangimento, o professor tornou a pedir
silêncio educadamente. Não adiantou, ignoramos a solicitação e continuamos
firmes na conversa. Foi aí que o velho professor perdeu a paciência e deu a
maior bronca que eu já presenciei.
Prestem atenção porque eu vou falar isso uma única
vez! − disse, levantando a voz. Um silêncio carregado de culpa se instalou em
toda a sala e o professor continuou:
Desde que comecei a lecionar, e isso já faz muito
anos, descobri que nós professores, trabalhamos apenas para 5% dos alunos de
uma turma. Em todos esses anos observei que, de cada cem alunos, apenas cinco
são realmente aqueles que farão alguma diferença no futuro; apenas cinco se
tornarão profissionais brilhantes e contribuirão de forma significativa para
melhorar a qualidade de vida das pessoas.
Os outros 95% servem apenas para fazer volume; são medíocres e passam
pela vida sem deixar nada de útil.
O interessante é que esta percentagem vale para
todo o mundo. Se vocês prestarem atenção, notarão que de cem professores,
apenas cinco são aqueles que fazem a diferença; de cem garçons, apenas cinco
são excelentes; de cem motoristas de táxi, apenas cinco são verdadeiros
profissionais; e podemos generalizar ainda mais: de cem pessoas, apenas cinco
são verdadeiramente especiais.
É uma pena muito grande não termos como separar
estes 5% do resto, pois se isso fosse possível, eu deixaria apenas os alunos interessados
nesta sala e colocaria os demais para fora. Então, teria a condição necessária
para dar uma boa aula e dormiria tranquilo sabendo ter investido nos melhores. Mas,
infelizmente não há como saber quais de vocês são estes alunos. Só o tempo será
capaz de mostrar isso. Portanto, terei de me conformar e tentar dar uma aula
para os alunos interessados, apesar da confusão que estará sendo feita pelo
resto. Claro que cada um de vocês sempre pode escolher a qual grupo pertencerá.
Obrigado pela atenção e vamos à aula de Fisiologia.
Nem preciso dizer o silêncio que ficou na sala e o
nível de atenção que o professor conseguiu após aquele discurso. Aliás, a
bronca tocou fundo em todos nós, pois minha turma teve um comportamento
exemplar em todas as aulas de Fisiologia durante todo o semestre. Afinal, quem
gostaria de espontaneamente ser classificado como fazendo parte do resto? Hoje,
não me lembro de muita coisa das aulas de Fisiologia, mas a bronca do professor
eu nunca mais esqueci. Para mim, aquele professor foi um dos 5% que fizeram
diferença em minha vida.
De fato, percebi que ele
tinha razão e, desde então, tenho feito de tudo para ficar sempre no grupo dos
5%. Mas, como ele disse, não há como saber se estamos indo bem ou não; só o
tempo dirá a que grupo pertencemos. Contudo, uma coisa é certa: se não
tentarmos ser especiais em tudo que fazemos, se não tentarmos fazer tudo da melhor
maneira possível, seguramente sobraremos na turma do resto.
